ANALISIS TEXTO ORGANIZACION ESCOLAR EN EL CAMBIO EDUCATIVO:INERCIA DE LO ESTABLECIDO

Analizando el texto de San Fabián Maroto, extraemos las siguientes conclusiones, respecto de como ha influido la Organización Escolar en las políticas y prácticas educativas.

En primer lugar, el autor expone la trayectoria legislativa inestable de la educación relacionada con los cambios de la sociedad. Así como, la educación replanteada en cada periodo político dando como resultado inestabilidad y una breve puesta en escena que provoca consecuencias tanto en los docentes como en el elemento principal, el alumnado, que como muchas de estas leyes remarcan es el que debe evolucionar en valores y conocimientos para ser un ciudadano que aporte a la sociedad. Sin embargo es el elemento en el que hace mella la falta de consenso y de proyecto educativo consistente, que nace y va desarrollándose, evolucionando y creciendo en mejoras ("ajustes secundarios") cada día dotando de un gran calidad cultural y educativa a la sociedad. Una carta de principios como señala Gimeno.

El factor económico también emborrona la calidad de la enseñanza, ya que la evolución de las nuevas tecnologías y de la información requieren de numerosos recursos. La docencia debe proyectar lo que la sociedad experimenta y estar al día.

Cabe destacar también la interacción entre Didáctica y Organización a la hora de generar el currículo escolar, ya que cada vez más la segunda debe estar presente. El docente debe mantener un equilibrio entre ambas.

La organización el trabajo docente debe estar encaminada no tanto a reglas y restricciones sino a acuerdos entre colegas, el texto comenta como cambia la organización en este sentido.

La Organización Escolar debe dar respuesta  a los individuos y los grupos , estructurando ciclos de aprendizaje.

Por último, La tradición de la investigación organizativa cojea falta interés en el campo de organización , mucha teoría ajena y poca investigación. No resulta fácil investigar sin invadir el ritmo normal académico.
Sin embargo, se atisban cambios un aumento de investigación basada en trabajos empíricos, y reflexiones que buscan docentes más implicados en la parte organizativa.

En resumen, San Fabián, realiza una reflexión a modo de debate entre distintas posiciones a lo largo de todo el texto con el fin de trasladarnos como es y como afecta el cambio organizativo en la educación.